FORMATION 2009 A VENIR. AUTISME ET STRATEGIES EDUCATIVES
F23 – Comprendre, prévenir et gérer les troubles du comportement d’une personne atteinte d’autisme Dates les 16, 17 et 18 mars à PARIS
Animé par Patrick ELOUARD, Psychologue
Objectif de la formation : Permettre une analyse des problèmes du comportement mais également d’apporter à l’intervenant des propositions pour gérer la crise dont l’impact est souvent négatif sur lui-même mais également sur la personne ayant un autisme. Une méthodologie cognitivo-comportementale qui ne constitue pas une recette mais apporte des atouts pour viser une meilleure qualité de vie pour la personne ayant un autisme et pour son entourage familial et social.
Tarif professionnel pris en charge par l’employeur 420.00 Euros – 21 heures – nous consulter pour les autres tarifs (hors déplacement, hébergement et repas du stagiaire)
NOUVEAU STAGE 2009
F 8Bis – Les sujets adultes atteints d’autisme : les relations avec les familles Dates les 19 et 20 mars 2009 à PARIS
Animé par Patrick ELOUARD, Psychologue
Objectif de la formation : Comprendre l’impact du handicap sur la famille, définir et reconnaitre les limites des champs de compétences de chacun, développer les différentes formes de rencontres avec les parents peut faciliter des échanges fructueux autour du sujet avec autisme. Comprendre l'empathie comme un outil de communication
Tarif professionnel pris en charge par l’employeur 280.00 Euros – 14 heures – nous consulter pour les autres tarifs (hors déplacement, hébergement et repas du stagiaire)
F 1 - Autisme et Stratégies Educatives Dates du 11 au 15 mai à PARIS
Animé par Charles DURHAM, Psychologue
TEACCH, PECS et ABA – la complémentarité des approches. L’apprentissage visualisé est un des piliers de l’éducation spécialisée en autisme (TEACCH), la manière d’enseigner repose sur les connaissances des théories de l’apprentissage (ABA). Associer ces deux principes permet d’adapter l’enseignement aux sujets avec autisme (dans le domaine de la communication, le système PECS en est un des exemples).
Objectif de la formation : Réactualiser les connaissances : présenter les particularités du développement cérébral des sujets atteints d’autisme, analyser le style cognitif particulier des personnes autistes, développer les stratégies éducatives spécifiques à partir de ces connaissances, développer les évaluations et l’élaboration des projets éducatifs individualisés, aborder les thèmes sur les problèmes de comportement, les loisirs, etc
Tarif professionnel pris en charge par l’employeur 700.00 Euros – 35 heures – nous consulter pour les autres tarifs (hors déplacement, hébergement et repas du stagiaire)
F 24– ABA & Autisme Dates Du 25 au 29 mai 2009 à PARIS
Animé par Stéphanie LAMOUR, Psychologue
Objectif de la formation : Présenter l’utilisation du renforcement et l’application de différentes procédures d’enseignement telles : l’incitation, le façonnement, l’enchaînement, l’extinction, l’enseignement par essai distinct, l’enseignement fortuit, etc. afin de favoriser l’acquisition et la généralisation de nouveaux apprentissages et permettre d’individualiser les actions pédagogiques en fonction des besoins de chaque élève.
Tarif professionnel pris en charge par l’employeur 700.00 Euros – 35 heures – nous consulter pour les autres tarifs (hors déplacement, hébergement et repas du stagiaire)
Nous consulter pour le programme détaillé.
Inscription : dès réception du programme, jusqu’à concurrence des places disponibles. Bulletin d’inscription à télécharger sur notre site : www.autisme-formation.net
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Téléchargez le dépliant formation 2009 Le catalogue Formations 2009 est disponible sur simple appel téléphonique au 04 93 45 53 18 ou par mail : ediformation@wanadoo.fr
MODIFICATIONS 2009
Stage Pratique F 5 « Autisme et Stratégies Educatives » du 26 au 30 janvier à Paris - annulé. Stage F 1 « Autisme et Stratégies Educatives » à Rouen reporté aux dates suivantes du 1er au 5 juin. Stage supplémentaire F 24 « ABA » animé par Marie Pierre LEBLANC, Psychologue ABA du Canada du 5 au 9 octobre à Paris
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